为深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，进一步落实“产教融合，校企合作”的育人模式，提升学生职业素养，积极发挥校企合作双元育人作用，泸职校22级幼儿保育专业的学生从4月中下旬开始陆续进附属幼儿园开展跟岗保育师的“工学交替”实践教学活动。让幼儿保育专业的学生在跟岗工作中去运用自己所学到的知识技能，发现自己的不足，取长补短。充分发挥学生主观能动性，真正做到教授学生“有用的、管用的、实用的”真本领。

为推进此次“工学交替”活动取得实效，附属幼儿园保教办组长胡雨教师对同学们进行了岗前培训，明确入园跟岗的注意事项、安全问题及主要任务，鼓励大家珍惜机会、明确目标、踏实做事、发挥所学，多做、多学、多思考，在实践中找到自己的不足，提升技能水平，积累宝贵的经验，为步入社会增加有价值的经验。

在新的环境下，各组同学认真遵守幼儿园的日常工作要求，履行岗位职责，细致耐心地协助保育师做好班级一日生活管理工作，从餐点发放到卫生清扫，同学们都积极参与，在跟岗过程中关爱和尊重每一位幼儿。在入班学习过程中，同学们懂得了因材施教的真正含义，用心去了解、发现、捕捉他们的闪光点，才能理解每个孩子的真实想法，并在每一次结束后回顾跟岗内容，记录在跟岗心得手册中。

陶行知先生提出“做中学，学中做”的教学做合一理念，正是工学交替的初心和使命。通过这样的教学模式，帮助同学们能够更好的将理论知识应用到实践，及时查漏补缺，将教学中遇到的问题带回学校向老师请教、和同学们探讨，真正做到从学到工、从工返学的高质量交替，更好地完成了从学校到就业的过渡，在岗位中进一步树立健康的职业观，实现人才培养与企业需求无缝对接，提高就业质量。