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研究实践出成果 示范带动促发展 泸州市余科名师工作室开展工作室建设专题线上研修活动
来源:余科名师工作室   作者:李秋梅   点击数:332   日期:2022-11-28   字体:【

11月26日晚,泸州市余科名师工作室组织成员参加广东省阳海华名班主任工作室开展的“悦听”系列讲座活动,聆听了中国职教学会德工委副主任、班主任工作与师德建设研究中心主任汪永智教授的《新阶段名班主任工作室建设的实践与思考》专题讲座。


讲座中,汪教授结合全国中职学校名班主任工作室建设的现状和广东省的具体实践,提出了工作室建设的“12345”总体要求,即围绕一个目标、遵循两个规律、用好三个途径、加强四个建设、达到五个愿景;系统展示了广东省、市、区、校四个层面名班主任工作室建设的顶层设计和创新做法,如广东省率先在中职班主任能力比赛中增加了“名班主任工作室建设”赛项,开创了全国先例等。

此外,汪教授对名班主任工作室建设提出希望,一是希望工作室充分发挥示范引领作用,擦亮名班主任工作室的品牌底色;二是抓住机遇,勤于学习、敢于创新、勇于实践、善于总结,取得主持人成名、成员成才、学员成长的显著成效;三是借助平台,加强升华,早出、多出成果。


汪教授希望大家谨记和深入学习党的二十大精神,把立德树人的成效作为检验学校德育工作的根本标准,把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。他向老师们分享习近平总书记关于教育和思政工作的金句名言,用鲜活的案例向老师们阐述日常理论学习的重要性,用丰富的素材向老师们介绍班主任能力提升的具体要求,指出做新时代硬核班主任的基本标准:政治过硬、品德高尚、业务精湛、治班有方。

讲座结束后,老师们畅谈了感受体会。古蔺职高王伟老师说:“今晚的讲座让我认识到当班主任不仅要做好管理,还得深入学习和领会党的二十大精神,做一名研究型的班主任,不断提升班主任专业素养,践行有温度、有创新的教育,争做新时代的名班主任。”重庆工商学校黄倩倩老师说:“爱生为源,真情为线,幸福为果。希望自己勤修内力,不断提升班级管理艺术水平,争取做幸福的班级守望者。”叙永县水尾镇中心小学张小兰老师谈到:“工作室研修共同体是提高自身专业素养的最佳途径,因为这里有名师的引领,有学习伙伴的陪伴与监督。今后我还需不断提高自身的育人能力,扎根乡村教育,努力为党育人,为国育才。”

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